تعليمية الحروف العربية في المدرسة الجزائرية بحث في طريقة الترتيب و أنظمة العرض

ترمي هذه الدراسة إلى مساءلة المنهاج المدرسي من خلال ما هو مثبت في مقرراته في شأن قضية تعليم الحروف العربية، وتحديدا سنحاول من خلال هذا العمل مناقشة الترتيب المعتمد في تعليم الحروف العربية، والأنظمة المعتمدة في عرضها قصد الوقوف على توجه واضع المقرر في هذه القضية، وكذلك محاولة ربط هذا بالمناظير التعليمية، أي ما هي القيمة الخلافية التي يلعبها هذا الترتيب أو هذا النظام التعليمي دون غيره.