تحضير نص الانسانية ومشكلاتها سنة رابعة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التَََّضامُنُ الانْسانِّي ص42 من الكتاب المدرسي الجديد

بحث

موقع الدراسة الجزائري


رزنامة الاختبارات الفصلية 2020 2021
الرئيسية»التعليم المتوسط»تحضير نص الانسانية ومشكلاتها سنة رابعة متوسط الجيل الثاني


تحضير نص الانسانية ومشكلاتها سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 تعليقات

لغة عربية
لغة عربية سنة رابعة متوسط
مادة اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني 2019/2020: مذكرة تحضير درس :



تحضير نص الانسانية ومشكلاتها سنة رابعة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التَََّضامُنُ الانْسانِّي ص42 من الكتاب المدرسي الجديد

التعريف بصاحب النص:





النص: الانسانية ومشكلاتها
الإنسانية تلك الأم الرؤوم التي لا تحابي واحدا من أبنائها دون آخر ولا تميز بين بار منهم
وفاجر، ولا تفرق بين مؤمن منهم وكافر، تلك الأم المعذبة بالويلات والمحن، من ويلات الحروب
التي أتلفت الملايين إلى ويلات الأمراض والطواعين إلى ويلات الزلازل والبراكين. الإنسانية التي لو
تمثلت بشرا لتمثلت بقول الشاعر العربي :
فَلَوْ كَانَ رُمْحًا وَاحِدًا لَتَّقَيْتُهُ … وَلَكِنَّهُ رُمْحٌ وَثَانٍ وَثَالِثٌ عجيب لهذه الإنسانية ما كفاها من
مصائب الدهر تقاطع أبنائها وتدابرهم، ونصب الحبائل وبث المكائد لبعضهم بعضا. ما كفاها
من مصائب الدهر أن يكون في أبنائها قوي يستعبد ضعيفا، وشريف يستخدم مشروفا.
ما كفاها أن تنقلب الحقائق على أبنائها المارقين العاقين فيركبون مطايا الخير للشر، ويستعملون
سلاح النفع للضر، ويتوسلون بالدين لجمع الدنيا، ما كفتها هذه المصائب المجتاحة، حتى
ظاهرتها الطبيعة الجبارة على هذه الإنسانية المسكينة.
يا لله أما كفتها مصائب الأرض حتى تظاهرها مصائب السماء؟ ألا فليرحم الإنسانية من في
قلبه رحمة، ألا وان الإنسانية تستغيث فهل من مغيث، وتستنجد فهل من منجد؟ استغاثت
الإنسانية قديما بأبنائها الصادقين، على أبنائها المارقين. استغاثت من المفسدين لنظام الفطرة،
والعاملين على تفريق هذه الأسرة فأغاثها الأنبياء والمرسلون والعباد الصالحون. واستغاثت
من عباد المادة الحائدين عن الجادة، فأغاثها أنصار الروح، والمقدسون للروح، والقائلون
بخلود الروح. واستغاثت من أعداء العقل المفكر، وعباد الحس والمحسوس، فأغاثها الحكماء
الربانيون والفلاسفة الإشراقيون، واستغاثت منطواغيت الاستبداد وقياصرة الاستعباد، فأغاثها
دعاة الديموقراطية وأنصار المساواة والإنصاف فما كاد المتنبي واضع شريعة التمايز بين السادة
والعبيد يجف ثراه، حتى قيض الله له فيلسوف المعرة ناسخا لتلك الشريعة الجائرة، ومبشرا
بشريعة الأخوة السمحة. واستغاثت من المشعوذين المحتالين، والممخرقين المبتدعين والضالين
المضلين، الذين يستغلون جهل الجهلاء، ويمتصون دماء البسطاء البائعين للشفاعة، العابدين
للوهم، المغترين بالأسماء والألقاب، وشهرة الأنساب. الوارثين لما لا يورث من التسلط على
العباد. بعظمة الآباء والأجداد – فأغاثها العلماء المصلحون، وحزب الله المفلحون. وهي الآن
تستغيث من داهيتين وتستجير من غائلتين. ولا ندري متى تغاث. ولا في أي وقت تجاب. هي
تستغيث من داهية الحرب وتحكيم السيف في مواقع الخلاف.
فمتى يقف عقلاء الأمم بين الصفين موقف دعاة التحكيم يوم صفين؟ لا ندري. ولا ندري
لماذا لاندري. وهي تستغيث من غائلة الفقر وشروره وجيوشه التي يجزها من خراب العالم
لتخريب معموره. فمتى يفقه أغنياء الأمم هذا السر، فيعملون على اتقاء الشر؟ لا ندري ولا
ندري لماذا لا ندري.
إنما الذي ندريه، ونقوله ولا نخفيه، هو أنه لو تساند أغنياء الأمم ومدوا أيديهم متعاضدين،
وعرفوا كيف يحاربون الفقر باستجلاب الفقير والأخذ بيده لأحسنوا لأنفسهم وللعالم. ولو فعلوا
ذلك لدفعوا عن العالم غارة شعواء تلتهم الأخضر واليابس. وشرا مستطيرا يستأصل. بل لو بذل
أغنياء المسلمين ما أوجبه عليهم الإسلام من الزكاة. وعرف عقلاؤهم كيف يستخدمونها لقاموا
ببعض من هذا الواجب الاجتماعي. هذه نفثة مصدور، وللنفوس ثورة ثم تسكن.

أسئلة الفهم:

س ـ ماذا يعالج الكاتب في هذا الخطاب ؟
ج_يعالج الكاتب قضية الانسانية .
س_ما الهدف من اثارة هذه القضية؟
ج_ الهدف من اثارتها توعية الناس الى ضرورة التحلي بالقيم الانسانية بعد ان انتشرت مظاهر الظلم و الفساد .
س_اذكر بتعبيرك سبب استغاثة الانسانية .
ج_ لشدة ما اصاب الانسانية من اهوال الحروب و الاستبداد و الفقر نطقت و صرخت و استنجدت.
س_ هل ماتستغيث منه الانسانية قديم ام حديث حسب الخطاب ؟ علل اجابتك
ج_ نعم استغاثت في القديم استغاثت قديما بابنائها الصادقين . على ابنائها المارقين استغاثت من المفسدين للنظام و العاملين على تفريق هده الاسرة فأغاثها الانبياء و المرسلون….
س_ الام تؤدي مشكلات الانسانية ؟
ج_ تؤدي مشكلات الانسانية على اختلافها الى مشكلة وحيدة و هي تفرق الناس و انتشار العداوة بينهم و فناء البشرية.
س_ علق على الحلول التي قدمها الكاتب ؟
ج_ الاصغاء الى تعليقات التلاميذ.

شرح المفردات:

الرؤوم : الحنون
تحابي : تتساهل
ويلات : المصائب
محن : الصعاب
تدابرهم : تقاطعهم
المارقين ر الخارجين عن دينهم
الممخرقين : الكاذبين

الفكرة العامة :

التوعية الى التحلي بالقيم الانسانية بعد انتشار مظاهر الظلم و الفساد.
معالجة قضية الانسانية و ما تواجهه من مشاكل و آلام.
الأفكار الاساسية :

تشبيه الكاتب للإنسانية بالأم الرؤوم
إستغاثة الإنسانية واستنجادها من أهوال الحروب و الامراض ومختلف المشاكل
مجموعة حلول للرقي بالقيم الإنسانية
المغزى العام من النص :

منبر الإنسانية قلبها الصامت لاعقلها الثرثار

أحلل الخطاب وأحدد نمطه:
أستمع إلى هذا الجزء من الخطاب ثم أجيب. « الإنسانية تلك الأم الرؤوم.. مصائب السماء »
1-يعرف الكاتب الإنسانية ّ بمجموعة من الصفات. فَبِم وصفَها : بمفردات أم بجمل ؟ بم شَبهها ؟ بمفردات . و شبهها الكاتب في خطابه بالأم الرؤوم العطوف على أبنائها تلازمهم في سرائهم وضرائهم
2-يذكر الخطاب مشكلات الإنسانية. عددها. الحروب الامراض و الكوارث الطبيعية
3-ما النمط الغالب على الخطاب ّ ؟ اذكر مؤشرين من مؤشراته. الوصف ومن مؤشراته: استخدام النعوت كـ : الإنسانية تلك الأم الرؤوم ، استخدام الصور البيانية و المحسنات البديعية ،الدقة في التصوير

4- وظِّفَت في هذا الجزء من الخطاب أداتان ربطتا بين فقرتين يوضحهما الجدول الآتي :

الأداتان الفقرتان
ّ أما ّ كفاها من مصائب الدهر…..هذه المصائب المجتاحة ؛
حتّى ظاهرتها الطّبيعة الجبّارة…هذه الإنسانيّة المسكينة.
1-أحققت هاتان الأداتان فقرتين متلازمتين، متزامنتين أم فقرتين متلازمتين متتاليتين زمنيّا متعاقبتين ؟ حققت هاتين الفقرتين متلازمتين متتاليتين زمنيا متعاقبتين حتى أفادت التدرج
2-انتهت الفقرة بجملة طلبية. فماذا طلب مرسلُ الخطاب ّ ؟ وممن ؟ فليرحم الإنسانية من في قلبه رحمة . طلب مرسل الخطاب وهو الكاتب من المرسل إليه وهم ذوي القلوب الرحيمة أن يقوموا بإغاثة الإنسانية ورحمتها
3-حدد أسلوب الخطاب ونوعه حسب الجدول الآتي :

العبارة أسلوبها نوعه
فليرحم الإنسانيّة… إنشائي طلبي
ِ فهل من ُمغيث ؟ إنشائي طلبي
فهل من منجد ؟ إنشائي طلبي
ما النمط الذي تنتمي إليه هذه العبارات الطّلبيّة ؟ توجيهي
• ماذا تستنتج ؟

أستنتـج
يمكن أن نجد في الفقرة الواحدة أكثر من نمط، بحيث يتداخل نمط معين مع أنماط أخرى. كما في هذه الفقرة حيث بدأ الخطاب بالوصف ثم التفسير والسرد والتّوجيه، خدمة ُ لقصد مرسل الخطاب

أستمع – من جديد – إلى الجزء السابق من الخطاب من أجل هيكلته من خلال أنماطه :

الفقرات ّ النمط القصد من الخطاب
ّ من بداية النص إلى نهاية البيت الشّعري ّ وصفي التّحسيس بقيمة الإنسانيّة
من بداية الفقرة الثّانية إلى الجملة الطّلبيّة سردي انتشار مظاهر الظلم والفساد
الجملة الطّلبيّة توجيهي توعية الناس إلى ضرورة التحلي بالقيم الإنسانية
للمزيد: تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة رابعة متوسط الجيل الثاني



أية استفسارات أو نقاشات يرجى طرحها أسفله في خانة التعليقات و المناقشات.
تعليقات فايسبوك


الوسومالسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني تحضير نص الانسانية ومشكلاتها تحضير نصوص اللغة العربية رابعة متوسط الجيل الثاني سنة رابعة متوسط مذكرات لغة عربية رابعة متوسط


طالع أيضـًا
لغة عربية
تحضير نص شوق وحنين إلى الوطن سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019



لغة عربية
تحضير نص سلامًا أيّتها الجزائر البيضاء سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019

لغة عربية
تحضير نص مهجرون ولا عودة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019

لغة عربية
تحضير نص هجرة الكفاءات سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019

لغة عربية
تحضير نص قصة الفخار سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019

لغة عربية
تحضير نص آنية الفخار سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
10 سبتمبر 2019

10 تعليقات


المجهول 14 فبراير 2021 في 21:39
شكرا جزيلا افادتنا التحضيرات كثيرا

رد

شهيناز 27 ديسمبر 2020 في 16:55
شكرا جزيلا على التحضير

رد

eddirasa.com 18 يناير 2021 في 18:34
Je tant pris

رد

اميرة 14 أغسطس 2020 في 12:32
شكرااااااااااااااااا

رد

Derardjia Sara 24 نوفمبر 2019 في 21:25
”’Merci”’

رد

Aaïda Fafana 15 نوفمبر 2019 في 19:53
شكراااااااااا

رد

سلسبيل حرنان 12 نوفمبر 2019 في 19:00
شكرا جزيلا

رد

حياة كوزجو اوغلو 12 نوفمبر 2019 في 19:02
لا شكر على واجب

رد

نينا 3 نوفمبر 2019 في 17:28
شكرااااااااا

رد

Raaymai 27 أكتوبر 2019 في 16:26
شكرا على الافكار و الشرح الافكار الجزئية والمغزى العام افادنتني كثيرا

رد
اترك تعليقاً
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

التعليق


الاسم *


البريد الإلكتروني *


إرسال التعليق

اطرح سؤالك بالموقع فضاء أولياء التلاميذ مواضيع بكالوريا 2020 مواضيع BEM 2020 تسجيلات بكالوريا 2021
682k
معجب على فايسبوك

371k
مشترك على يوتيوب

14,4k
متابع على انستغرام
إعلانات

تابعنا على فايسبوك

فضاء أولياء التلاميذ للاطلاع على النتائج
فضاء أولياء التلاميذ للاطلاع على النتائج tharwa.education.gov.dz
سحب البكالوريا و التسجيل ببكالوريا ثانية أو قديمة
كل ما يتعلق بسحب البكالوريا والتسجيل ببكالوريا ثانية أو قديمة
ليسانس و ماستر عن بعد
تسجيلات ليسانس و ماستر عن بعد بجامعة التكوين المتواصل 2021
مسابقة مساعدي التمريض
مسابقة مساعدي التمريض 2021 شبه طبي بدون بكالوريا
التسجيل في شهادة البكالوريا
التسجيل في بكالوريا 2021 متمدرسين أحرار و بالمراسلة
استطلاع
ما رأيك في إصلاحات وكتب الجيل الثاني ؟
جيدة
سيئة
تصويت
مشاهدة النتائج


موقع الدراسة الجزائري هو أول موقع تعليمي للدراسة في الجزائر يوفر جميع الدروس لجميع المواد و في جميع الأطوار وفق المنهاج المدرسي و بالتفصيل مع دروس مفصلة بالفيديو وحلول لتمارين الكتب المدرسية و الكثير من التمارين و الفروض و الإختبارات و حلولها و البكالوريات السابقة .. ساعدنا بنشر الموقع مع زملائك و إرسال ملفاتك للموقع .

آخر الأسئلة بالموقع
التسجيل في أشبال الأمة 2021
اريد ملخص لمادة العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط
التسجيل الجامعي بعد الحصول على الليسانس
مدة دفع ملف التسجيل للبكالوريا كطالب حر
تمارين المحاسبة في السنة الثانية ثانوي
نسيت رقم التسجيل وكلمة المرور لكشف نقاط البكالوريا
القائمة البريدية
إشترك في قائمتنا البريدية ليصلك جديد الموقع .

أدخل بريدك الإلكتروني
إشترك

المنتديات | التعليم الجامعي | التعليم الثانوي | التعليم المتوسط | التعليم الإبتدائي
موقع الدراسة الجزائري | جميع الحقوق محفوظة 2021 ©