انطلاق الاختبارات المدرسية للفصل الأول اليوم

❊ التصحيح الجماعي لمواضيع الاختبارات في الأقسام إجباري❊ نقابات التربية تثمّن قرار الوزارة بتوحيد فترة الاختبارات
تنطلق اليوم، اختبارات الفصل الأول، على مستوى كامل المؤسسات التعليمية عبر ولايات الوطن، وفقا للرزنامة التي حدّدتها وزارة التربية الوطنية، التي أمرت مديرياتها بضرورة الاحترام الصارم لهذه الرزنامة المقرّرة في جميع مؤسسات التربية والتعليم العمومية والخاصة.
تشرع المؤسسات التعليمية وفق رزنامة وزارة التربية اليوم، في إجراء اختبارات الفصل الأول، بالنسبة للسنوات الثانية والثالثة والرابعة والخامسة من التعليم الابتدائي، خلال الفترة الممتدة من الخامس إلى الرابع عشر ديسمبر الجاري، فيما تجرى اختبارات مرحلة التعليم المتوسط والثانوي من الثالث إلى السابع ديسمبر المقبل.
وجاء قرار الوزارة المتعلق بتوحيد فترات إجراء الاختبارات لتحقيق مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين التلاميذ، مع اطلاعهم على أوراق إجاباتهم وإجراء التصحيح الجماعي لمواضيع الاختبارات للوقوف على مواطن القوة والضعف لديهم قصد معالجتها حتى يكون لهذه الأخيرة الأثر المرغوب وتحقق الأهداف البيداغوجية المنتظرة منها.
من جانبه، ثمّن الأمين الوطني لمجلس أساتذة الثانويات الجزائر، زوبير روينة، في اتصال مع "المساء" قرار توحيد الجدول الزمني لإجراء اختبارات الفصل الأول من طرف الوصاية، مشيرا إلى أن صعوبة التزام بعض المؤسسات برزنامة الامتحانات المحدّدة يرجع إلى الطاقة الاستيعابية لها مقارنة بعدد الأفواج الذي يتجاوز عدد الحجرات المتوفرة.
وأضاف في هذا السياق، أن هذا الأمر من شأنه التأثير على استكمال العمليات المتبقية المتعلقة بتصحيح الأوراق والتصحيح الجماعي في الأقسام الذي فرضته الوزارة على الأستاذة، إضافة إلى عقد مجالس الأقسام وحجز العلامات على الأرضية الرقمية بعد التحقق من صحتها وتسليم الكشوف قبل نهاية الفصل أي في أجل لا يتعدى 15 يوما.
وفي الشأن ذاته، اعتبرت نقابة "كنابست" على لسان ناطقها الرسمي مسعود بوديبة في اتصال هاتفي مع "المساء"، أن اللجوء إلى تقديم أو تأخير رزنامة الاختبارات الفصلية في بعض المؤسسات التربوية، يعد أمرا اضطراريا في كثير من الحالات بالنسبة للمديرين، وعادة ما يفرض ذلك عليهم عامل الاكتظاظ، لاسيما عندما يتعلق الأمر بالمؤسسات التي تعمل بنظام الأفواج خاصة بمناطق الضغط والتوسعات العمرانية الجديدة.
وثمّن بوديبة قرار الوزارة الذي سيساهم، حسبه، في تمكين التلاميذ من معرفة مستواهم الحقيقي من خلال التصحيح الجماعي، واطلاعهم على أوراق إجاباتهم بعد تصحيحها قصد تجنب الأخطاء المرتكبة، خلال اختبارات الفصلين المتبقيين. ومن المتوقع أن يتم توحيد الاختبارات الفصلية بين تلاميذ المؤسسة التربوية الواحدة، وذلك في كل المواد التعليمية للمستوى الواحد بالنسبة لمرحلة التعليم المتوسط، وفي كل مادة حسب المستوى الواحد والجذع المشترك الواحد والشعبة الواحدة، بالنسبة لتلاميذ الطور الثانوي.