يكتسي التاريخ أهمية بالغة ، ويلعب دورا كبيرا في بناء الشعوب والأمم ، فالذي لا يدرس الماضي لا يمكنه أن يفهم الحاضر ، ومن ثمة فهو لا يستطيع بناء المستقبل ، لأن عملية البناء والتشييد تعتمد أساسا على الواقع الحي ، ويقول الفيلسوف الألماني فيخته عن التاريخ بأنه " الأسمنت الروحي لتقوية وحدة الأمة والدفع بها إلى الأمام في ظروف السلم والحرب جسما واحدا بروحه كاملة غير منقوصة ولا مهزومة .« .
والتاريخ يعد من العناصر الحساسة التي تلعب دورا هاما في إثارة الشعور الوطني ، وتنمية الوعي القومي في أوساط الجماهير الشعبية ، مهما كانت درجتها من الثقافة والعلم ، وكل رجال التربية يقرون بأن تدريس التاريخ لا يعني في حقيقة الأمر تعليم الماضي بل يعني تكوين الشعور الوطني.
و النخبة المثقفة الجزائرية تفطنت إلى هذا الدور منذ بدايات القرن العشرين ، وخاصة عند رجالات الحركة الإصلاحية التي بدأت نواتها الأولى تتشكل مع بدايات القرن العشرين حيث ظهرت مجموعة من الكتب التاريخية التراثية على الساحة الثقافية الجزائرية ، وان كانت هذه الكتب ظهرت بتشحيع من الوالي العام الفرنسي شارل جونار الذي جاء بسياسة أهلية واضحة خلال فترة حكمه 1903-1913 ، تهدف إلى جلب الطبقة المثقفة بالثقافة العربية الإسلامية إلى صف السلطات الإستعمارية.
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 08/06/2022
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - براهيم لونيسي
المصدر : الحوار المتوسطي Volume 3, Numéro 1, Pages 159-164 2012-03-10