تجمع أغلب الدراسات التي تناولت مسألة النحو العربي في مراحل التعليم المختلفة على ضعف المستوى اللغوي للمتعلمين، وعلى وجود ثغرات وعيوب في عملية تعليم هذه اللغة لاسيما في مراحله الأولى، واختلفت التحليلات بعد ذلك في كشف أسباب الضعف وفي تحليل مظاهره وفي اقتراح أساليب معالجته، ولهذا لابد لكل معلم أن يمر خلال مراحل تخطيط الدرس النحوي وتعليمه للمبتدئين عبر مراحل ثلاثة هي: التخطيط، التنفيذ، والتقويم حتى يتمكن المتعلم من استيعاب الدرس والقاعدة معا.
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 14/02/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - عبد القادر شارف
المصدر : التعليمية Volume 4, Numéro 1, Pages 52-65 2014-07-02