الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا في ضوء بعض المتغيرات

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحاجات الارشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا في المجالات الأكاديمية، والاجتماعية، والنفسية، بالإضافة إلى تأثير بعض المتغيرات: (الجنس، نوع الكلية: علوم وآداب، المستوى الدراسي)، أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2016/2017م)، بلغ حجم عينة الدراسة (176) طالباً وطالبة، وقد استخدم فيها المنهج الوصفي، كما قام الباحث باعداد استبانة الحاجات الارشادية وتتكون من (24) فقرة وهي موزعة على ثلاث مجالات، ، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها أن: مستوى الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا أتى بدرجة كبيرة، كما بينت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأكاديمي والاجتماعي تعزى للجنس، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في المجال النفسي والدرجة الكلية لصالح الإناث، وبينت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً في المجال الأكاديمي والاجتماعي والنفسي تعزى لمتغير الكلية (علوم، آداب)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية على الدرجة الكلية ولصالح كلية العلوم، لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأكاديمي تعزى لمتغير المستوى الدراسي (الأول، الثاني، الثالث)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية والمجال الاجتماعي والنفسي تعزى للمستوى الدراسي، وعند استخدام اختبار شيفيه للمقارنات البعدية على الدرجة الكلية وجدت فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح المستوى الأول.