تهدف هذه الدراسة إلى توضيح أهمية التكوين بالبيداغوجيا الفارقية وإلقاء الضوء على الفروقات الفردية بين الطلاب, ولتحقيق أهداف الدراسة تم توزيع استبانه على عينة مكونة من 88 طالب وطالبة من مجتمع الدراسة المكون من 129 طالب (تخصص إدارة الموارد البشرية بجامعة معسكر), وتم الاعتماد على أداة الهيمنة الدماغية لهيرمان لقياس أنماط التعلم .حيث أشارت نتائج الدراسة إلى نقص تفعيل نصفي الد, ماغ العلويين الأيمن والأيسر لدى طلبة عينة الدراسة .
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 08/03/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - لزرق نوال - بن عبو الجيلالي
المصدر : Revue Organisation et Travail Volume 5, Numéro 2, Pages 47-59 2016-06-29