التصور الذهني للفضاء عند الطفل

منذ الولادة والطفل في احتكاك مباشر مع كل ما يحيط به من أشخاص وأشياء ومنبهات خارجية، ففي البداية يتلقى المعلومات فقط من طرف المحيطين به بصفة مفروضة عليه، وفيما بعد يكتشف ويعي كل ما هو موجود في الحيز المكاني الذي يعيش فيه والذي يمثل فضاءه، حيث يعيش فيه بتجربته وخبرته من خلال تنقلاته وحركاته، فيتوصل بذلك إلى تحديد مواقع الأشياء واكتشاف خصائصها برؤيتها ولمسها؛ ومع نموه، سيتمكن من تكوين صورة ذهنية للأشياء فيحدد ماهيتها ومواقعها حتى في غيابها، كما ستتكون لديه القدرة على تصور ما يراه الآخرين دون اللجوء إلى الانتقال أو الحركة مما يفسر تمكّنه من عملية التجريد أوالتصور الذهني للفضاء. Dés la naissance, l’enfant est mis en contact direct avec tous ce qui l’entoure: les gens, les choses et les stimuli externes. Au début de sa vie, l’enfant perçoit des informations de ceux qui l’entourent d’une façon imposée. Plus tard il découvre et perçoit tout ce qui existe dans l’espace dans lequel il vit et qui représente son espace. C’est-à-dire un espace dans lequel il vit avec son expérience et ses essais à travers son déplacement et ses mouvements, ce qui lui permettra de localiser les objets et de découvrir leurs caractéristiques par la vision et le toucher. Avec son développement, il sera en mesure de former une image mentale des choses, identifier ce qu’ils sont et leurs emplacement même en leurs absences. De ce fait, se construit chez lui la capacité de se représenter ce que les autres voient sans recourir aux mouvements ou au déplacement, ce qui expliquera chez lui, la maitrise du processus d’abstraction ou de la représentation de l’espace mentalement.