البحث في الدّراسة التُرجميّة: مناهج أم مقاربة؟ دانيال جيل (مُترجم)

يمكن أنْ تُصَنَّف المقاربات الرّائجة في البحث الجامعيّ المخصّص للدّراسة التُرجميّة ضمن نوعين كبيرين؛ أمّا النّوع الأوّل فهو متّصل بالعلوم الإنسانيّة (م ع إ) والنّوع الآخر فهو مستلهَم من البحث العلميّ المقنن (م ع م). إنّ المناهج المستخدمة في النّوع الثّاني من البحث تتميّز غالبا بتعقيداتها النّسبيّة، أضف إلى طابعها الدّخيل نوعا ما. إنّ دارسي التّرجميّة (traductologues) الذّين لم يتلقّوا تكوينًا وفقًا لمناهج البحث، يكونون أحيانا منجذبين نحو التّأثير الكامن في المناهج الأكثر تقدُّما، وإلى التقانة الجديدة؛ غير أنّ استعمالهما قد يتّضح بدون فائدة تُذكر، عندما تكون قيمتهما المضافة ضئيلة مقابل تكاليف مرتفعة في الموارد، وعندما يعودان بالسّلب على السّلامة الإيكولوجيّة للدّراسة.