الإدماج المهني لحاملي شهادات التكوين المهني وتصنيف مساراتهم المهنية النوعية

le travail présenté au cours de cet article permet d’étudier le parcours d’insertion professionnelle des jeunes tout au long des premières années qui suivent leur sortie du système de la formation professionnelle. Sur la base de calendriers professionnels, elle recense mois par mois la situation de chaque jeune :emploi, chômage, inactivité, ou reprise d’études .a partir du calendrier qui décrit la durée et l’enchainement des différentes situations(trajectoire professionnelle) que traverse chaque jeune, il est possible de retracer le parcours d’insertions de l’ensemble de la génération 3002 sous la forme d’un chronogramme ,pour faciliter l’analyse d’une situation marquée par une très grande variété des parcours individuels sur le marché du travail, les trajectoires professionnelles initiales vont être alors classées en familles homogène de processus d’insertion .L’étude du processus portera alors sur les trajectoires « moyennes »représentatives de chacune de ces classes . Si cette présentation gomme l’enchaînement des situations au niveau individuel, elle donne en revanche une première idée de l’évolution de leur poids au fils des mois passés sur le marché du travail .Elle montre notamment que la part des jeunes ayant un emploi ne progresse pas au cours de la première année de vie active et la majorité des jeunes se sont trouvés confrontés à un chômage persistant .