الأخطاء الصّوتية في كتابات تلاميذ نهاية المرحلة الابتدائية الإبدال أنموذجا ـ

تناولت هذه الدراسة الأخطاء الصّوتية من منطلق لساني محض بغرض البحث عن الصّعوبات التي تعترض تعليم اللّغة العربية في هذا المستوى اللّغوي، ومن ثمّة اقتراح طرائق تعليمية لتجاوزها، فلما كان الهدف من هذه الدراسة هو الوقوف على نوعية الأخطاء الصوتية التي يرتكبها تلاميذ نهاية المرحلة الابتدائية وأسبابها وطرائق علاجها.