حاولت الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين أفكار الأساتذة المسبقة و الدافعية بمختلف أبعادها و درجتها الخام ، و بين أحكام الأساتذة المسبقة و تقدير الذات لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة عنابة. و للتحقق من ذلك قام الباحثان باجراء دراسته اعتمادا على المنهج الوصفي الارتباطي على عينة من 160 تلميذ و تلميذة من تلامييذ المرحلة الثانوية بمدينة عنابة . و ذلك باستخدام مقياس الدافعية و تقدير الذات
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 24/02/2024
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - محمد لمين بوكبوس
المصدر : التحدي Volume 5, Numéro 1, Pages 145-162 2013-03-20