أبعاد المناخ التنظيمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة كليات العلوم الاجتماعية والإنسانية "

لقد إستخدم معظم منظمي التنظيم مصطلح المناخ التنظيمي لوصف وتحديد الجو المدرسي السائد في مختلف المدارس، Pace and وشاع استخدامه باعتباره إحساس أو شعور نفسي أو مناخ نفسي، الأمر الذي أدى إلى تطوير أدوات القياس بدأها فأصبح ينظر للمناخ التنظيمي على أنه مجموعة من . Halpin-Croft سنة 1958 ، فهالبين وكروفت سنة 1963 stern الخصائص القابلة للقياس لبيئة العمل، والمبنية على الإدراك الجمعي للأفراد الذين يعيشون هذه البيئة ويعملون بها والمعرضون إلى التأثير على سلوكياتهم " أحمد إسماعيل حجي 2000 ص 126 . فالتناسق الخاص للخصائص المحتملة للبيئة والوسط والنظم الاجتماعية والثقافية تكون معا المناخ وتحدد طبيعته. فما هو شان المناخ التنظيمي في الجامعة ؟ وماهي أبعاده ؟ Chaque organisation a des caractéristiques spécifiques et sa propre culture et méthodes pour atteindre ses finalités ; ceux gui forment un environnement propre a elle. Le flou du concept « climat organisationnel, d après sa définition et ses démentions forme un point de déférence entre les chercheurs et comme efficacité de chaque organisation est liée a l-aptitude de élément humain surtout dans le secteur de l’enseignement universitaire. – il s’agit dans ce présent article du _ climat organisationnel dans la vie universitaire.