آليات التمكين للفعل التربوي لدى المكوّن في ضوء المقاربة بالكفاءات

حين كان التمكين للفعل التربوي يرتبط أشد الارتباط بالمعلم، فكان من الضرورة الاهتمام بتكوين المعلم وانتقاءه بما يتوافق مع أهداف المنظومة التربوية، حتى يستطيع أن يتحقق الفعل التربوي وفقا للمنهاج وللبرنامج، فإنّ المعلم هو عصب العملية التعلمية، فهو يصممها ويهندسها، فإذا ما استطاع أن يتفاعل معها، انقادت إليه الآليات وتمكن من تأديتها.