الجزائر - A la une

وزير التربية يكشف عن نية لتخفيف بعض البرامج



وزير التربية يكشف عن نية لتخفيف بعض البرامج
قال إن رهاننا المقبل هو رفع تحدي "النوعية"
كشف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد، أمس، أن رهان المرحلة المقبلة يتثمل في رفع تحدي "النوعية" لتحضير الأجيال الصاعدة "للمنافسة" حتى تكون للجزائر "موارد بشرية قادرة على التكفل بتطويرها"، بما أن هدف دمقرطة التعليم قد تم بلوغه بنسبة 97 بالمئة من التمدرس.
وأوضح الوزير لدى نزوله ضيفا على حصة "ضيف التحرير" للقناة الاذاعية الثالثة، أن الهدف الذي سطرته وزارة التربية الوطنية خلال هذه السنة، وخصوصا في بداية سنة 2013، يتمثل في اعداد "حصيلة مرحلية" من أجل احصاء نقاط قوة ونقاط ضعف" اصلاح منظومة القطاع بغية معالجة المشاكل التي يواجهها.
وبخصوص حصيلة قطاعه، أشار بابا أحمد الى أن اصلاح التربية قد طبق خلال "السنوات الخمس للتعليم الابتدائي"، وكذا في "السنوات الأربع للتعليم المتوسط"، مؤكدا أنه يبقى ضمان المستوى الثانوي، ومن ثمة اعداد "حصيلة نهائية في ظرف ثلاث سنوات".
كما كشف الوزير أن وزارته تعتزم القيام ب "إصلاح" يستهدف تخفيف بعض البرامج، مشيرا الى أن القطاع شهد "استياء أولياء التلاميذ وبعض الاساتذة و التلاميذ أنفسهم".
وفيما يتعلق باشكالية الاكتظاظ الكبير في الاقسام، الذي أشار اليه أولياء التلاميذ والاساتذة والتلاميذ عند بداية السنة، طمأن الوزير قائلا أنه يتم حاليا القيام بعمل مع الولاة حتى "يقدموا كل ما من شأنه" انجاز مؤسسات جديدة أو استكمال تلك الجاري انجازها.
وأردف المسؤول الاول عن قطاع التربية أن "هذه الاجراءات قد تسمح باستقبال الدخول المدرسي القادم في ظروف جيدة، وبالتالي نقص عدد التلاميذ في كل قسم مقارنة بالسنة الجارية".
وبخصوص نوعية التعليم المقدم للتلاميذ، تأسف وزير التربية الوطنية للتأخر المسجل في اقتناء الوسائل المادية وتكوين المكونين من أجل تأطير تعليم تكنولوجيات الاعلام والاتصال.
كما اعتبر أن هذه العراقيل "تحول" دون بلوغ أهداف اصلاح التربية، موضحا من جهة أخرى أن القطاع "يعاني" من "نقص التسيير" في متابعة مجموع العمليات.


سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
الاسم و اللقب :
البريد الالكتروني : *
المدينة : *
البلد : *
المهنة :
الرسالة : *
(الحقول المتبوعة بـ * إجبارية)