مهمّة المعلِّم المتوقَّعة في العملية التَّعليمية القائمة على تكنلوجيا التّعليم

لقدْ أصبح من الصّعب بلْ من المستحيل اليوم الانطواء على النّفس وعدم المبالات بما يحدثُ في العالم من التّطورات السّريعة المتلاحقة في عصر عُرف بعصر ( اقتصاد المعرفة : KnowledgeEconomy) بانفجاره المعرفي وثورته الهائلة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال ووسائل التّعامل معها ، وبغرض مجاراة الآخر المتطوِّر واللَّحاق به ومواكبة ما يحصل حولنا من التّطورات العالمية ، لا سبيل أمامنا إلاّ أنْ نولي الأهميّة الكاملة إلى بناء الإنسان الواعي المبدْع القادر على الابْتكار والتّطوير والتّعامل مع المعارف الجديدة والاستفادة منْها لمواجهة تحدّيات المستقبل ومتطلّبات العولمة ، بلْ للإسهام في بناء هذا المستقبل والتّأثير فيه بدلاً منْ أنْ نكون مجرّد متلقّين سلبيين لأحداثه وتحوّلاته .