من الرابطة بالمعرفة الى العلاقة بالمعرفة في المقاربات النظرية النفسية

في هذ المقال سيتم عرض أهم المبادئ الأساسية التي تشمل أحد متغيرات إشكالية وهي الرابطة بالمعرفة على العموم والمعرفة المدرسية ، وذلك بهدف التعرف على الأبعاد النظرية الموجودة من الناحية اللغوية والاصطلاحية مع توضيح أهم المقاربات النظرية التي تشكلت حول مصطلح المعرفة المدرسية هذا ما يبرز السياق الرمزي والنظري الذي يوجد فيه مصطلح المعرفة المدرسية.