أن الجانب المهم في أداء المعلم هو إدارته لصفه حيث أكدت الدراسات أن أهم العوائق التي تواجه المعلم في عمله التدريسي هو السلوكات غير المقبولة التي تصدر من التلاميذ، والتي أصبحت مشكلة تؤثر على النظام التعليمي والتربوي، كما أنها أصبحت عاملا منفرا للمعلم يقلل من رضاه الوظيفي.
وعليه تحددت مشكلة الدراسة الحالية في السؤال التالي:
ماهي معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين؟ .
تســــاؤلات الدراســـة: -ما هي معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين؟
ومن خلال هذا التساؤل يمكن طرح التساؤلات الفرعية التالية:
-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين حسب الجنس (ذكر-أنثى)؟
-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين حسب الاقدمية (أقل/أكثر من 10سنوات)؟
- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات تنمية السلوك الصفي المقبول لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين حسب طبيعة التكوين (خريج معهد تكنولوجي- جامعة)؟
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 20/12/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - نورة بوعيشة - سمية بن عمارة
المصدر : مجلة البحوث التربوية والتعليمية Volume 2, Numéro 3, Pages 205-220 2013-06-30