مدى أداء المعلم المتربص بالمدارس العليا للأساتذة لمهارات التفاعل الصفي. (دراسة ميدانية).

هدفت هذه الدراسة إلى ما يلي: - رصد مهارات التفاعل الصفي القاعدية التي يجب أن يتخرج طلبة المدارس العليا للأساتذة مزوّدين بها. - التعرف على مدى تطبيق الطلبة المتربصين بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة (قسم اللغة العربية) لمهارات التفاعل الصفي خلال الدروس التطبيقة في الميدان. - تشخيص النقائص في الأداء البيداغوجي للطالب المتربص.