علاقة تقدير الذات بالعدوانية لدى تلاميذ المتوسط والثانوي

Résumé : L’objectif de la présente étude était d’identifier s’il y a une corrélation entre l’estime de soi et l’agressivité chez les élèves du collège et du lycée. Notre étude s’est basée sur la méthode descriptive. En utilisant le facteur moyen de corrélation de Pearson arithmétique, écart-type, et le test T des différences entre les moyennes, l’étude révèle une série de résultats qui confirment nos hypothèses. En effet, il y a une corrélation entre l’estime de soi et l’agressivité chez les élèves du CEM et du lycée. Cette corrélation est négative, ce qui veut dire que plus l’estime de soi est élevé, moins il y a l’agressivité, et moins il y a l’estime de soi, et plus il y a l’agressivité. En outre, nos résultats démontrent qu’il y une différence entre les élèves qui ont une estime de soi élevée, et donc ils ne vont pas recourir aux comportements agressifs contrairement à ceux qui ont une estime soi moins élevée qui utilisent l’agressivité dans leurs relations. Nos résultats concordent avec les études antérieures dans la même thématique, ceci donne plus de crédibilité à notre étude.