تكييف وتطبيق اختبار الاستعدادات العقلية للأطفال (2 ½ - 8 سنوات) على أطفال البيئة الجزائرية

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى تجاوب أطفال البيئة الجزائرية لبعض الاختبارات والمقاييس المصممة في بيئات خارجية منها البيئة الغربية، ولبلوغ هذا الهدف اعتمدنا على اختبار الاستعدادات المسمى "سلالم /أو بطارية الاستعدادات لأطفال (2 ½- 8 سنوات) لـ McCARTHY"، جاءت هذه الدراسة كجزء ضمني لدراسة طولية هدفت إلى التعرف على بعض استعدادات ومهارات معرفية لطفل في المرحلة التحضيرية (5-6 سنوات) ولما ينتقل للسنة الأولى من مرحلة التعليم الابتدائي والتي اقتصرت على الكشف وقياس الاستعدادات العقلية كالاستعداد( العقلي، اللغوي الجسمي، الحركي) التي يمكن أن يُظهرها طفل هذه المرحلة، ومعرفة دورها في تنمية بعض مهاراته الأساسية ( التمييز البصري، السمعي، الفهم ،الفهم السمعي، الذاكرة اللفظية والعددية والحسية، التحكّم البصري والعضلات الدقيقة والكبيرة التآزر البصري الحركي، توظيف معجم المفردات، الإدراك)، فكل هذه المهارات تعتبر أساسية تهيؤ الطفل للبدء في تعلّم واكتساب مهارات (اللغة، القراءة، الكتابة، الحساب)، وأسفرت نتائج هذه الدراسة على تكييف وتطبيق اختبار الاستعدادات للأطفالMSCA على أطفال البيئة الجزائرية يكشف ويقيس استعداداتهم وبعض مهاراتهم المعرفية الأولية وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الأربعة، وكان الفرق لصالح المجموعة الثالثة بالدرجة الأولى ثم المجموعة الأولى في الدرجة الثانية.