يتناول هذا المقال أهم التغيرات التي طرأت على الوظائف الأساسية للمدرسة الجزائرية عبر المراحل التي مرت بها منذ الاستقلال إلى الآن من خلال قراءة في النصوص التشريعية المنظمة للتربية والتكوين في الجزائر وفي ضوء التأصيل النظري لوظيفة المدرسة.
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 06/06/2021
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - حديد يوسف
المصدر : Annales de l’université d’Alger Volume 30, Numéro 2, Pages 85-112