المنهاج المدرسي *القواعد النصوص: ميريام هيمي

العلاقة المبنية بن النصوص والقواعد في كتاب القواعد المدرسي المسمّى "قواعد للنصوص" هي علاقة أحادية الجانب حيث لا تدرج القواعد النصية في الخطاب ولكنها تندمج في النص، فبانخراطها تجعله ينصهر في أصناف الخطاب، ومع ذلك هل سيسمح الحضور المتكرّر للنص أن يكون زيادة إلى ذلك مجرد انعكاس للقواعد؟ وهل سينجح النص في إظهاره للقواعد؟