أثر التعليم على النمو الاقتصادي في الجزائر :دراسة قياسية من 1962 إلى 2012

استهدفت الدراسة قياس أثر التعليم على النمو الاقتصادي للجزائر خلال الفترة 1962 إلى 2012 باستخدام تقدير نموذج خطي متعدد حيث تم أخذ ،"تطور عدد التلاميذ في المرحلة الابتدائية " تطور عدد التلاميذ في المرحلة الأساسية/المتوسطة ،" تطور عدد التلاميذ في المرحلة الثانوية، " تطور عدد الطلبة في الجامعة، و متغير تطور ميزانية التسيير المخصصة للتربية الوطنية هذه متغيرات لتعبير عن التعليم ، أما المتغير الدال على النمو الاقتصادي فأخذنا متغير معدل الإنتاج الداخلي الخام والنتائج المتحصل عليها بينت وجود اثر معنوي و ايجابي بين تطور عدد التلاميذ في المرحلة الابتدائية و الأساسية على النمو الاقتصادي. كما أن معامل تطور عدد التلاميذ في المرحلة الثانوية والإنفاق على التعليم في الجزائر غير معنوي وبالتالي لا يؤثر على النمو الاقتصادي. أما بالنسبة لتطور عدد الطلبة في المرحلة الجامعية فهم يؤثرون بطريقة سلبية على النمو الاقتصادي وذلك راجع إلى ارتفاع معدلات البطالة بين صفوف الخرجين من حملة الشهادات الجامعية.