الجزائر
  1. الجزائر
  2. مقالات

أثر استخدام أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل الاتجاهات الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة



هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على أسلوبي الإقناع المنطقي والمناقشة الجماعية في تعديل اتجاهات المتمدرسين الإيجابية نحو التخلي عن الدراسة، لأجل ذلك اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي حيث تم اختيار وتوزيع أفراد عينة الدراسة قصديا على مجموعتين متكافئتين من عشرة (10) أفراد، إحداهما تجريبية تخضع للمعاملة الميدانية، والأخرى ضابطة تترك على حالها. كما تم إعداد استبيان لقياس الاتجاهات لتنفيذه قبل تطبيق البرنامج وبعده وأثناء فترة المتابعة. وبعد تحليل البيانات ومناقشتها أظهرت النتائج احتمالية تبني المتمدرسين لكلا الاتجاهين الإيجابي والسلبي، إلى جانب فعالية البرنامج الإرشادي في تعديل اتجاهات المتمدرسين المحبذة للتخلي عن الدراسةـ

تنزيل الملف



  1. تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
الاسم و اللقب :
البريد الالكتروني : *
المدينة : *
البلد : *
المهنة :
الرسالة : *
(الحقول المتبوعة بـ * إجبارية)