دور الخدمة الاجتماعية Ù￾ÙŠ تقديم الخدمات التعليمية للأطÙ￾ال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طلبة كلية عجلون الجامعية Ù￾ÙŠ الاردن

هدÙ￾ت هذه الدراسة إلى التعرÙ￾ على دور الخدمة الاجت�عية Ù￾ÙŠ تقديم الخدمات التعليمية للأطÙ￾ال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر طالبات كلية عجلون الجامعية. تكونت عينة الدراسة من ) (150من طالبات الكلية. وقد تم تصميم مقياس من خلال إعداد الإستبانة المتكونة من ثلاثة محاور رئيسية،تم توزيعها على Ø£Ù￾راد العينة وتم تحليل البيانات واستخراج التكرارات والنسب المئوية لإجابات Ø£Ù￾راد عينة الدراسة ÙˆÙ￾قرات الإستبانة باستخدام المعالجات الإحصائية من خلال برنامج الرزم الإحصائية ) ØŒ(spssوقد أظهرت نتائج الدراسة إلي أن Ù￾قرة النصائح والإرشادات للهيئة التعليمية مع الطÙ￾Ù„ ذوي الاحتياجات الخاصة شكلت أعلى نسبة بمعدل ”بين� Ù￾قرة معلومات الهيئة التعليمية عن دمج الطÙ￾Ù„ الذي يواجه صعوبات Ù￾ÙŠ التعلم بنسبة ’ولاكن Ù￾قرة تعرÙ￾ الأهل على المساعدات التي يستطيعون تلقيها من وزارة التنمية الاجت�عية بلغت نسبة iوحصلت Ù￾قرة متابعة الطÙ￾Ù„ تعليميا من قبل اسرتة بنسبة ƒÙˆÙ￾ÙŠ ضوء أهداÙ￾ الدراسة ونتائجها أوصى الباحثان تزويد المعلم� بمعلومات حول الإعاقة ونوعها والصعوبات التي يعا� منها الطÙ￾ل،و تدريب الهيئة التعليمية بمعلومات حول استقلالية الطÙ￾Ù„ المعاق والتكيÙ￾ مع Ù†Ù￾سه ورÙ￾اقه ) الدمج الاجت�عي (.الكل�ت المÙ￾تاحية :الاحتياجات الخاصة،الطÙ￾Ù„ المعاق،خدمات المعاق�،كلية عجلون