45 ألف منصب ترقية للأساتذة قبل 3 جوان المقبل

القرار جاء استجابة لطلب «إنباف» بعد لقائها مع الوزارة وزارة التربية تأمر مديرياتها بالإسراع في إحصاء عدد المترشحين للامتحانقررت وزارة التربية الوطنية، تقديم تاريخ إجراء امتحان الترقية، التي سيستفيد منها 45 ألف أستاذ، على اعتبار أن هذه الأخيرة ستصبح ملغاة في حال تجاوز تاريخ الثالث جوان المقبل، وذلك حسب مديرية الوظيف العمومي التي طالبت بضرورة إنهاء قوائم المستفيدين من هذه الترقية قبل التاريخ المذكور .ووافقت وزارة التربية الوطنية، على تقديم إجراء امتحان قوائم التأهيل لما قبل 3 جوان، تفاديا لأي مفاجأة، خاصة وأن الوظيفة العمومية طالبت بضرورة إنهاء كافة الإجراءات وتقديم قائمة المستفيدين جاهزة قبل هذا التاريخ، وذلك بعدما كان الامتحان مبرمجا في نهاية السنة الجارية.وطالبت الوزارة مديرياتها بالإسراع في إحصائها، حفاظا على مناصب الترقية المقدرة ب45 ألف منصب، كما وافقت على تسريع عمل اللجنة الوزارية المشتركة لتعديل القانون الأساسي لعمال التربية، مطالبة إياهم بتقديم مقترحاتهم في هذا الشأن لإعداد القانون والمصادقة.وحسب بيان ل«إينباف» تحوز النهار على نسخة منه، فإن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين اجتمع بوزيرة التربية الوطنية والمديرين المركزيين الأربعاء الماضي، حيث تطرق الطرفان إلى جملة من الملفات والقضايا التربوية والاجتماعية على غرار الموافقة على تقديم إجراء امتحان قوائم التأهيل قبل 3 جوان، التي كانت مقررة نهاية السنة من 2017، فيما طالبت وزارة التربية مديرياتها عبر كافة ولايات الوطن بالإسراع في إحصائها حفاظا على المناصب المالية المقدرة ب45 ألف منصب، كما أعطت موافقتها لتسريع عمل اللجنة الوزارية المشتركة لتعديل القانون الأساسي لعمال التربية وتكليف المديرين المركزيين كل في مجال اختصاصه بعقد لقاءات ثنائية تقنية مع المكتب الوطني لدراسة القضايا الفردية والجماعية للتكفل بالموظفين والعمال.وأوضحت وزيرة التربية الوطنية، في تصريح سابق بأن فتح قنوات الحوار والاتصال المستمر مع الشركاء الاجتماعيين سيسهم في تحقيق الاستقرار في المؤسسات التعليمية، وذلك خدمة لمصلحة التلاميذ، مشددة على عنصر التكوين الذي اعتبرته استثمارا جوهريا بالنسبة لقطاع التربية الوطنية، داعية إلى عدم الاكتفاء بالجوانب النظرية فقط بل يتضمن الجوانب التطبيقية أيضا. كما أشارت الوزيرة إلى أن تأطير عمليات التكوين يندرج ضمن أهداف التنمية المستدامة آفاق 2030، بغية تحسين الممارسات البيداغوجية داخل الأقسام، مردفة بأن جميع موظفي القطاع معنيون بالتكوين من أساتذة جدد وموظفين في حالة خدمة وموظفين استفادوا من الترقية، وذلك بغية الرفع من أداء المنظومة التربوية.