هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر برنامج إرشاد جماعي معرفي سلوكي في تفنيد الأفكار اللاعقلانية الداعمة للعدوان وتعديل السلوك العدواني عند المراهق المتمدرس القائم على النظرية العقلانية الانفعالية لـ: البرت اليس، وفحص الفروق في مستوى درجات الأفكار اللاعقلانية – ومستوى درجات السلوك العدواني بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية فيما بين القياس القبلي والقياس البعدي والقياس التتبعي (الخاص بالمجموعة التجريبية).
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 18/08/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - فتيحة بلعسلة
المصدر : مجلة البحوث التربوية والتعليمية Volume 4, Numéro 7, Pages 247-264 2015-06-30