النقد الثقافي في المشروع الإصلاحي عند الشيخ محمد عبده

يعالج هذا المقال الجانب النقدي في المشروع الإصلاحي عند الشيخ محمد عبده من خلال نقد الفهم السائد للدين، وكذا نقد مناهج التربية وطرق التعليم. وهذا المشروع جاء وفق منظور ديني منفتح على النظر العقلي، ففي الجانب الديني نقد محمد عبده التقليد والجمود وفتح باب الاجتهاد بهدف تبديد الأوهام، ويرى بأن الدين هو الحافز الرئيسي للعمل والمصدر الأساسي للوحدة والتعاون، أما في مجال التربية والتعليم فقد نقد البرامج التعليمية القديمة ودعا إلى إحداث برامج تنهض بالأمة وكذا القضاء على ملامح الظلم والاستبداد الذي شهده الفكر الإسلامي والعربي زمنا طويلاً.. Cet article traite un aspect critique pour le projet de réforme chez Cheikh Mohammed Abdou par la critique compréhensive dominante de la religion, ainsi que la ritique des méthodes éducatives et les méthodes d'enseignements. Ce projet a été mis en conformité avec l’ouverture perspective religieuse à la perspective intellectuelle. Dans l’aspect religieux, Mohammed Abdou a critiqué la tradition et de ce qui inerte, et il a ouvrit la porte pour la jurisprudence (l'ijtihad) afin de dissiper les idées fausses, et voit que la religion soit la principale incitation au travail et la principale source d'unité et de coopération, Alors que dans le domaine de l'éducation et l’enseignement a été critiqué les programmes éducatifs anciens et a été appelé à la création des programmes de promouvoir la nation, ainsi que l'élimination des caractéristiques de l'injustice et de la tyrannie qui ont manifesté la pensée arabe et islamique depuis longtemps.