الدافعية للتدريس" كأهم خاصية شخصية للمدرس الفعال (مدرس المواد الاجتماعية كأنموذج) -دراسة ميدانية بالمؤسسات التربوية الإكمالية لولاية ورقلة-

إن أي نقص أو خلل في هذه الدافعية من شأنه أن يؤثر سلبا في عملية التدريس برمتها مما يصبح عائقا أمام تحقيق الأهداف المسطرة ويؤثر في توافق المدرس نفسيا واجتماعيا، ولذلك ارتأينا في هذه الدراسة أن نتناول هذا الموضوع عند فئة مدرسي المواد الاجتماعية بمرحلة التعليم المتوسط وذلك بالكشف عن المستوى الذي يحمله من الدافعية للتدريس، فهل يا ترى ما هو المستوى الذي يتميّز به مدرّس الموادّ الاجتماعيّة في مرحلة التعليم المتوسّط من الدّافعية للتّدريس؟