الإرشاد النفسي ومشكلة العناد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

هدفت الدّراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين المتغيّر التّابع المتمثّل في الإرشاد النّفسي والمتغيّر المستقل المتمثّل في المشكلة السّلوكيّة – العناد - لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي من أربعة دوائر بولاية عنابة. أظهرت نتائج الدّراسة ما يلي: - أنّ مستوى التّقييم لمظاهر المشكلة السّلوكيّة –العناد– والوقاية منها لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي كان مرتفعا. - كما أظهرت نتائج الدّراسة العلاقة الارتباطية بين الإرشاد النّفسي والمشكلة السّلوكيّة العناد لدى تلاميذ السّنة الخامسة ابتدائي، وأوضحت بذلك أهميّة وضرورة الوقاية في المدرسة الابتدائيّة.