أسس بناء منهاج في تعليمية اللغة العربية

أصبح تعلم اللغات - ومنها العربية - مخططا علميا واضح المعالم والقسمات، وبالإمكان التعرف إلى دعائم هذا المخطط من خلال دراسة النواحي الآتية: الأولى: أسس التعلم العام. الثانية: أسس التعلم اللغوي. الثالثة: خصائص اللغة العربية واستخداماتها. وبصورة مختصرة تكفل الناحية الأولى نجاعة التعلم بما فيه من دافعيّة ونشاط ذاتي مثمر بين العناصر المتشابكة في موقف التعلّم، وتمضي به النّاحية الثانية في طريق واضح من ناحية الربط بين فروع اللغة، واختيار المادة اللغوية، وتكوين المهارات، وتوفير فرص النشاط اللغوي، والتزام خط البناء التركيبي لهذه اللغة. أمّا الناحية الثالثة، وهي خصائص اللغة العربية واستخداماتها، فتساعد على تنمية مهارات الاكتساب اللغوي عن وعي، وفي غير فوضى